Menulis adalah Perjalanan Sang Guru

 Setiap kata yang dituangkan adalah jejak pikiran, setiap

 kalimat adalah langkah menuju pemahaman. Bagi seorang guru, menulis bukan hanya kewajiban administratif, tetapi juga cermin dari pengalaman, ilmu, dan kebijaksanaan yang ingin dibagikan.

Ketua Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah meminta saya untuk memberikan sumbangsih dalam buku mereka. Saya tersenyum. Mengajari guru menulis? Bukankah mereka telah terbiasa menulis dalam berbagai bentuk? Tetapi, di balik permintaan itu, tersirat sebuah pencarian. Mereka bukan bertanya tentang bagaimana menulis, tetapi bagaimana menuangkan ide yang liar menjadi sesuatu yang bernyawa dalam tulisan.

Menulis di era kecerdasan buatan bukan lagi soal keterampilan teknis semata. Kini, teknologi telah menyulap suara menjadi teks, mengubah tata bahasa menjadi lebih rapi, menyusun paragraf dengan lebih logis. Namun, pertanyaannya: apakah kita masih perlu belajar menulis? Jawabannya jelas, ya.

Kecerdasan buatan adalah alat, bukan pengganti. Ia hanya akan mengolah apa yang kita berikan. Tanpa gagasan, tanpa pengalaman, tanpa emosi, ia hanyalah sekumpulan kode yang bekerja tanpa ruh. Seperti seorang sekretaris yang mampu mengetik cepat tetapi tak memahami isi surat, seperti seorang pelukis yang hanya mampu meniru tanpa merasakan keindahan warna.

Guru, dengan segala pengalamannya, memiliki sumber cerita yang tak terbatas. Kisah di dalam kelas, pergulatan dengan siswa, harapan dan kekecewaan, tawa dan air mata—semuanya adalah bahan bakar bagi tulisan yang bernyawa. Tetapi, bagaimana mengolahnya?

Sebelum pena menari, tanyakan pada diri: apa yang ingin disampaikan? Apakah ingin berbagi pengalaman, menuangkan refleksi, atau menyusun penelitian? Bentuk tulisan harus mengikuti tujuan. Jika ingin menyentuh emosi, mungkin kisah inspiratif lebih tepat. Jika ingin berbagi gagasan, opini bisa menjadi pilihan.

Ide adalah bunga liar. Kadang tumbuh tanpa diduga, kadang menghilang begitu saja. Jangan biarkan ia lenyap begitu saja. Catat dalam jurnal, rekam dalam suara, atau bahkan biarkan ia berkembang dalam percakapan sehari-hari. Setiap pengalaman bisa menjadi bahan baku bagi tulisan yang bermakna.

Teknologi ada untuk membantu, bukan untuk menggantikan kreativitas. Gunakan alat bantu untuk menyusun kerangka, memperbaiki tata bahasa, atau mencari referensi. Namun, jangan biarkan teknologi mengambil alih suara pribadi kita. Sebab, yang membuat sebuah tulisan bernilai bukanlah ketepatan gramatika, tetapi nyawa yang terselip dalam kata-kata.

Menulis bukanlah sekali jadi. Tulisan pertama hanyalah draf kasar. Baca ulang, perbaiki, potong yang berlebih, tambahkan yang kurang. Biarkan tulisan mengalami penyulingan hingga esensi sejatinya muncul dengan lebih jelas.

Tantangan dan Solusi

Waktu adalah tantangan terbesar. Namun, menulis tak harus dilakukan dalam satu duduk. Luangkan waktu sejenak di sela kesibukan, meskipun hanya beberapa menit setiap hari.

Jangan takut salah. Tulisan pertama tak harus sempurna. Yang penting adalah keberanian untuk memulai.

Manfaatkan sumber daya yang ada. Di era digital, informasi ada di ujung jari. Gunakan perpustakaan digital, forum diskusi, dan alat bantu daring.

Menulis bukan sekadar mencatat, tetapi juga membangun warisan ilmu. Guru yang menulis adalah guru yang meninggalkan jejak, bukan hanya di ruang kelas, tetapi juga di dunia yang lebih luas. Jangan takut untuk menulis, jangan ragu untuk berbagi. Sebab, setiap kata yang dituliskan bisa menjadi cahaya bagi mereka yang membacanya.

Dan di tengah kemajuan teknologi, satu hal tetap tak tergantikan: sentuhan manusia dalam setiap tulisan. Itulah yang membuat tulisan menjadi lebih dari sekadar kata-kata—ia menjadi suara, mejnadi jiwa, menjadi abadi.